Établissements et services

Enfance - adolescence

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Détail de l'établissement

IME LE BOIS GREFFIER

8 lieu-dit Les Courbettières
35470 BAIN DE BRETAGNE
T. 02 99 43 72 61
F. 02 99 43 80 71
Directeur : Yannick WIDMER
Directeur adjoint : Franck METAYER
Chef de service : Marie-Laure SAUVAGE

Population accueillie et capacité d'accueil :

L'Institut Médico Educatif Le Bois Greffier accueille 48 enfants, adolescents et jeunes adultes de 6 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle légère à moyenne et des difficultés d’intégration au sein du dispositif de l’Education Nationale. Les jeunes que nous accueillons relèvent de différents régimes de prise en charge : semi-internat, internat de semaine.

Historique :

Date de création : 20 mai 1971

Activités :

L’Institut Médico-Educatif a auprès de chaque jeune une mission de prise en charge globale. Celle-ci est définie dans un projet d'accueil et d’accompagnement personnalisé portant sur trois axes : éducatif, thérapeutique et pédagogique. D’une manière générale, ce projet vise à favoriser l’épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités intellectuelles, sociales, affectives et corporelles ainsi que l’autonomie dans la quotidienneté de la vie sociale et professionnelle.
De ce fait, nous dispensons une éducation et un enseignement spécialisé prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques.

L’équipe pluridisciplinaire de l’établissement travaille en concertation avec le(s) parent(s) et/ou les représentants légaux, sur l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet de leur enfant.

  • L’équipe éducative composée d’éducateurs spécialisés, de moniteurs éducateurs, d’aides médico-psychologiques, d’éducateurs techniques spécialisés tend à promouvoir des situations et des activités qui favorisent le développement des compétences sociales des jeunes (maîtrise des actes de la vie quotidienne et accession à l’autonomie, développement des activités de loisirs et d’expression, découverte du monde environnant, éducation à la citoyenneté, au respect de soi et des autres, apprentissage de la vie en collectivité).

  • L’équipe pédagogique avec ses trois enseignants spécialisés propose une scolarisation modulable. Selon les besoins identifiés, elle adapte pour chaque jeune la durée et le rythme de la scolarisation, les contenus, les supports et les situations pédagogiques, les lieux de scolarisation (intra-muros, en collège, lycée).

  • L’équipe thérapeutique constituée d’une infirmière, d’une orthophoniste, d’une psychomotricienne, de deux psychologues, d’un médecin généraliste référent assure le suivi médical et psychologique, les indications de rééducation, la prévention en matière de santé et l’éducation à la santé.

  • L’assistante sociale a un rôle d’information, d’orientation et d’accompagnement du jeune et de sa famille dans les démarches d’ordre administratif, social, d’accès aux droits…

  • La chargée d’insertion, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire, a un rôle d’orientation et d’accompagnement du jeune dans sa recherche de stages et de formation professionnelle, d’emploi selon l’âge, la situation personnelle et les compétences de chacun. 

 

Organisation au sein de l’établissement :

  • Un calendrier d’ouverture est établi sur l’année civile. L’établissement est ouvert une partie des vacances scolaires pendant lesquelles des activités culturelles, de loisirs et sportives sont privilégiées. Pendant ces semaines dites « d’activité réduite », les parents et/ou représentants légaux ont le choix d’en faire bénéficier ou pas leur enfant.

  • Les transports mis en place tiennent compte des capacités de chaque jeune. Les plus autonomes bénéficient des transports scolaires installés par le conseil général, les municipalités. Dans les autres cas, des circuits de taxi sont mis en place, pris en charge financièrement par l’établissement.

  • Un service de restauration est proposé sur place. Tous les midis et soirs pour les internes, des repas de qualité et équilibrés sont confectionnés et servis sur place par deux cuisiniers qui, en plus, ont une formation de moniteurs d’ateliers.

  • Les services généraux (ouvrier d’entretien qualifié, des agents de services qualifiés), assurent la logistique liée au bon fonctionnement de l’établissement, veillant à l’hygiène, la sécurité et la qualité du cadre de vie des jeunes accueillis.

  • Le service administratif dispose d’une secrétaire qui contribue à la bonne administration de l’établissement (accueil, courrier, gestion de la facturation, suivi des dossiers…).


Organisation de la prise en charge :

La prise en charge des enfants, adolescents et jeunes adultes s’organise en cinq groupes d’une capacité d’accueil variable.

Les deux premiers groupes constitués de deux tranches d’âges forment la Section d’Education et d’Enseignement Spécialisés (SEES1 et SEES2). Les SEES s’adressent aux enfants et adolescents âgés de 6 à 14 ans.

Les deux groupes suivants composent la Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIPFPro 1 et SIPFPro 2). Les SIPFPro proposent aux jeunes de 14 à 18 ans une prise en charge orientée vers les apprentissages à caractère professionnel et social (horticulture, floriculture, restauration, menuiserie, repassage, couture).

L’IME dispose d’un service de suite et d’insertion nommé le groupe des « sortants ».
Ce groupe qui s’adresse à des jeunes majeurs prépare chaque jeune à sa sortie de l’IME. L’expérimentation professionnelle, le travail à l’autonomie vont se poursuivre et s’accentuer selon le projet de chaque jeune de telle sorte que l’insertion sociale et professionnelle devienne une réalité durable.
Des stages en internes tout d’abord puis progressivement à l’extérieur de l’établissement sont proposés en direction du milieu protégé (ESAT, entreprises adaptées) ou en entreprises du milieu ordinaire. Pour les jeunes n’ayant pas les capacités ou le souhait de s’orienter vers le travail, des stages en service d’accueil de jour, foyer de vie, ou autre établissement médicalisé sont réalisés. Le dispositif « insertion sociale et professionnelle » accompagne la sortie du jeune et assure durant trois années un suivi régulier de la personne ayant quitté l’établissement.